PROGRAMA TODOS A APRENDER 2.0. CICLO II
SEGUNDA APLICACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA CARACTERIZACIÓN DEL NIVEL DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA
EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS TERCERO Y QUINTO

Se llevó a cabo en las diferentes sedes de la básica primaria la segunda aplicación de la prueba de caracterización del nivel de fluidez y comprensión lectora en los estudiantes de los grados tercero y quinto con el fin de consolidar estrategias de mejoramiento efectivas a partir de la comparación del desempeño de los estudiantes en las dos aplicaciones y proponer acciones didácticas que respondan a las necesidades de todos en el aula.

Justificación:

Reconociendo la lectura y su comprensión como parte fundamental del desarrollo integral y el aprendizaje de los estudiantes en todas las áreas, el programa busca identificar los niveles de mejoramiento de la competencia lectora de los estudiantes de 3° y 5°.por esta razón se llevó a cabo la segunda aplicación del instrumento de caracterización del nivel de fluidez(velocidad y calidad) y de comprensión lectora,(ver anexos 1 y 2) buscando que esta información contribuya al fortalecimiento de la competencia lectora, con la implementación de estrategias que inciden en el mejoramiento de los aprendizajes en el aula de clase.

Los docentes del área de lenguaje aplicaron la prueba en compañía de la docente tutora Dilia Inés Miranda Benítez, con el apoyo de los directivos docentes.

La prueba se aplicó a 260 estudiantes del grado tercero y a 211 estudiantes del grado quinto.

Posteriormente se realizó la socialización de los resultados por sede evidenciando el avance en los niveles de fluidez y comprensión lectora de los estudiantes.

Las acciones a seguir son: socializar dichos resultados con los padres de familia y continuar con la implementación de acciones para mejorar los aprendizajes débiles en la competencia lectora.

A continuación encontraran los instrumentos aplicados:

Anexo 1 prueba de lectura grado tercero

Anexo 2 prueba de lectura grado quinto

Lic. Dilia Inés Miranda Benítez
Docente tutor Programa Todos a Aprender 2.0

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